В ЦНППМ ЛГПУ Центра развития образования (филиале) ЛГПУ с 3 по 5 февраля проходит образовательный интенсив «Модели, методики, перспективы реализации региональной программы «Луганский характер»

Целями интенсива являются создание условий для общественно-профессионального обсуждения теоретических и практических вопросов воспитания детей и молодежи в современных условиях, а также методическое сопровождение внедрения Концепции организации воспитательной работы с учетом регионального компонента «Луганский характер» в образовательных организациях ЛНР.

На открытии мероприятия присутствовали: сенатор Российской Федерации от Луганской Народной Республики Ольга Бас, ректор ЛГПУ, депутат Народного Совета ЛНР Жанна Марфина, директор Центра развития образования (филиала) ЛГПУ (ЦРО ЛГПУ) Лариса Ткаченко, начальник управления по вопросам воспитания, дополнительного образования и профилактики Министерства образования и науки ЛНР Лариса Погорелова, а также заместители директоров по воспитательной работе общеобразовательных организаций ЛНР.

На теоретической части заместители директоров по воспитательной работе общеобразовательных организаций ЛНР на протяжении трех дней будут обсуждать первый опыт реализации региональной программы.

Перед участниками интенсива выступают спикеры:

• «Формирование новых подходов к воспитанию подрастающего поколения», спикер – заведующий отделом по взаимодействию с образовательными организациями ЦРО ЛГПУ Анна Чернышёва
• «Правовые и содержательные основы реализации государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей в сфере образования», спикер – методист Центра непрерывного повышения педагогического мастерства (ЦНППМ) ЦРО ЛГПУ Наталья Недобега
• «Методические аспекты, алгоритм и принципы внедрения Концепции организации воспитательной работы с учетом регионального компонента «Луганский характер» в образовательных организациях Луганской Народной Республики», спикер – начальник отдела воспитания, дополнительного образования, детского отдыха и оздоровления управления образования по муниципальным образованиям городского округа города Алчевска, Перевальского муниципального округа и Славяносербского муниципального округа Министерства образования и науки ЛНР Лариса Чурилова
• «Нормативно-правовое регулирование реализации регионального компонента воспитательной работы «Луганский характер», спикер – заведующий ЦНППМ ЦРО ЛГПУ Тамара Чебаненко
• «Актуальные формы воспитательной работы», спикер – старший преподаватель кафедры социальной педагогики и организации работы с молодежью Института истории, международных отношений и социально-политических наук ЛГПУ Анна Сычева
• «Подходы, практики и первые результаты внедрения Концепции «Луганский характер» в общеобразовательных организациях Луганской Народной Республики», спикер – советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями Алчевской средней школы №15 Светлана Шипа

В практической части интенсива «Перспективные инструменты и практики нейтрализации основных вызовов и угроз в сфере воспитания» (на основе реализации основных принципов Концепции «Луганский характер») участники работают в командах.

Желаем участникам образовательного интенсива плодотворной работы.

23 января 2025 года в ГБОУ ЛНР «Старобельская средняя школа №2» прошел семинар-практикум для педагогических работников со стажем работы до 3-х лет из общеобразовательных организаций Старобельского муниципального округа и Новоайдарского муниципального округа Луганской Народной Республики.

Организатором мероприятия выступил ЦНППМ ЛГПУ. Участниками семинара-практикума стали 17 молодых педагогов, которые прошли диагностику профессиональных компетенций и реализуют индивидуальный образовательный маршрут.

С приветственным словом к участникам семинара обратились Татьяна Бондаренко, начальник управления образования по муниципальным образованиям Старобельского муниципального округа и Новоайдарского муниципального округа Министерства образования и науки Луганской Народной Республики, Мария Муха, консультант отдела организации образовательного процесса управления образования по муниципальным образованиям Старобельского муниципального округа и Новоайдарского муниципального округа Министерства образования и науки Луганской Народной Республики, Лариса Ткаченко, директор Центра развития образования (филиала) ФГБОУ ВО «Луганский государственный педагогический университет».

Семинар-практикум провела Ольга Сущенко, кандидат педагогических наук, доцент ФГБОУ ВО «ЛГПУ».

Одной из ведущих компетентностей педагога является знание типологии и структуры уроков, поэтому в теоретической части семинара были рассмотрены вопросы типологии уроков по ФГОС и основные правила структурирования современных уроков разных типов. Новая структура урока по ФГОС – план-схема урочного занятия, реализация которой в соответствии с актуальными методическими требованиями способствует достижению ряда ключевых целей и задач: активизации учебно-познавательной, экспериментаторской, поисковой деятельности учащихся; формированию у школьников универсальных учебных компетенций, способности к самостоятельному поиску знаний и самооцениванию; проектированию качественно новой образовательной среды, способствующей непрерывному саморазвитию подрастающего поколения.

В практической части педагоги формулировали цели и задачи, планируемые результаты конкретной темы урока.

Наталья Недобега, методист ЦНППМ ЛГПУ проконсультировала педагогов по вопросу разработки и реализации индивидуальных образовательных маршрутов.

Коллеги выразили мнение о важности и актуальности, о содержательности и значимости проведения семинара-практикума. В конце мероприятия участники получили сертификаты.    

16 января 2025 года в ЦНППМ ЛГПУ в онлайн формате состоялся инструктивно-методический семинар «Методическое и наставническое сопровождение индивидуальных образовательных маршрутов непрерывного развития профессионального мастерства педагогов». В семинаре приняли участие заместители директоров образовательных организаций Луганской Народной Республики.

Присутствующие были ознакомлены с функциями ЦННППМ ЛГПУ согласно концепции и комплекса мер по созданию и функционированию региональной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров в Луганской Народной Республике (приказ МОН ЛНР от 15.08.2024 №721-од).

Основная цель семинара – организация работы по сопровождению педагогических работников образовательных организаций в возрасте до 35 лет в первые три года работы, реализующих индивидуальные образовательные маршруты.

В ходе семинара заместителям директоров образовательных организаций были представлены общие результаты диагностики профессиональных компетенций педагогов со стажем работы до 3-х лет. Участники семинара рассмотрели следующие вопросы:

• анализ выявленных профессиональных дефицитов молодых педагогов по видам компетенций
• готовность педагога к профессиональному развитию в зависимости от текущего уровня профессионального мастерства
• виды индивидуальных образовательных маршрутов и цели их проектирования
• алгоритм проектирования индивидуального образовательного маршрута

По итогам работы было принято решение об оказании помощи со стороны образовательной организации в построении и реализации индивидуальных образовательных маршрутов педагогов со стажем работы до 3-х лет.    

17 декабря 2024 года в Центре непрерывного повышения профессионального мастерства Центра развития образования (филиала) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Луганский государственный педагогический университет» прошел семинар-практикум «Особенности проектирования современного урока в соответствии с требованиями ФГОС» для педагогических работников со стажем работы до 3-х лет. Участниками мероприятия стали 19 молодых педагогов, которые прошли диагностику профессиональных компетенций и реализуют индивидуальный образовательный маршрут. Семинар-практикум провела Ольга Григорьевна Сущенко, доцент кафедры теории и практики дополнительного профессионального образования ФГБОУ ВО «ЛГПУ», кандидат педагогических наук.

Одной из ведущих компетентностей педагога является знание типологии и структуры уроков, поэтому в теоретической части семинара были рассмотрены вопросы типологии уроков по ФГОС и основные правила структурирования современных уроков разных типов. Новая структура урока по ФГОС – план-схема урочного занятия, реализация которой в соответствии с актуальными методическими требованиями способствует достижению ряда ключевых целей и задач:

• активизации учебно-познавательной, экспериментаторской, поисковой деятельности учащихся
• формированию у школьников универсальных учебных компетенций, способности к самостоятельному поиску знаний и самооцениванию
• проектированию качественно новой образовательной среды, способствующей непрерывному саморазвитию подрастающего поколения

В практической части педагоги формулировали цели и задачи, планируемые результаты конкретной темы урока.

Молодые педагоги выразили мнение о важности и актуальности, о содержательности и значимости проведения семинара-практикума. В конце мероприятия участники получили сертификаты.

16 и 17 декабря 2024 года в Центре непрерывного повышения профессионального мастерства Центра развития образования (филиала) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Луганский государственный педагогический университет» прошли Дни молодого специалиста, в которых приняли участие педагогические работники в возрасте до 35 лет в первые три года работы из образовательных организаций Перевальского и Новоайдарского муниципальных округов, городских округов Брянки, Первомайска, Стаханова, Кировска.

Перед молодыми коллегами выступили методисты ЦНППМ ЛГПУ, которые ознакомили присутствующих с диагностикой профессиональных дефицитов педагогов и разработкой индивидуального образовательного маршрута (ИОМ).

24 молодых педагога, преподающих русский язык, английский язык, биологию, химию, историю, обществознание, информатику, математику, физическую культуру в основной и средней школе, учителя начальных классов и воспитатели дошкольных образовательных учреждений прошли диагностическую работу, которая предназначена для оценки предметных и методических компетенций учителей. Результаты диагностической работы послужат основой для проектирования индивидуального образовательного маршрута каждого педагога.

9 и 10 декабря 2024 года в Центре непрерывного повышения профессионального мастерства Центра развития образования (филиала) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Луганский государственный педагогический университет»   прошли Дни молодого специалиста, в котором приняли участие  педагогические работники в возрасте до 35 лет в первые три года работы из образовательных организаций  города Луганска.

Перед молодыми коллегами выступили методисты ЦНППМ ЛГПУ, которые ознакомили присутствующих с диагностикой профессиональных дефицитов педагогов и разработкой индивидуального образовательного маршрута (ИОМ).

33 молодых педагога, преподающих русский язык, английский язык, биологию, химию, историю, обществознание, информатику, математику, физическую культуру в основной и средней  школе, учителя начальных классов и воспитатели дошкольных учреждений прошли диагностическую работу, которая предназначена для оценки предметных и методических компетенций учителей. Результаты диагностической работы послужат основой для проектирования индивидуального образовательного маршрута каждого педагога.

5 декабря 2024 года для педагогических работников образовательных организаций г.о.Ровеньки со стажем работы до 3-х лет на базе ГБОУ ЛНР «Ровеньковская школа №3 имени А.Ф.Бурды» прошел методический семинар-практикум «Развитие профессиональных компетенций педагога через различные формы анализы урока».

В теоретической части семинара методисты ЦНППМ ЛГПУ рассказали о примерной структуре типов уроков по ФГОС, о видах и основных этапах анализа урока. Практическая часть семинара была организована в виде методических лабораторий. Участникам были розданы памятки для анализа урока, классного часа. Главной целью посещения уроков молодым учителем является методическая учёба, повышение собственного профессионального уровня. Участники – молодые педагоги посетили урок литературы в 6 классе по теме «М.Ю.Лермонтов «Три пальмы», «Листок». История создания»; урок окружающего мира в 4 классе по теме «Путешествие по Солнечной системе»; классный час в 4 классе, посвященный Дню матери. После посещения уроков было организовано обсуждение и анализ уроков.

Обмен опытом – один из наиболее важных видов методической работы и эффективный путь повышения уровня методической подготовки любого учителя. В дальнейшем учитель будет активно осваивать опыт посещённых уроков: использовать информацию, приобретённую им в процессе посещения, осмысления и обсуждения урока, при подготовке и проведении своих уроков; творчески интерпретировать полученный опыт, исходя из собственных потребностей в развитии методической компетентности. 

28 ноября 2024 года в Центре развития образования (филиале) ЛГПУ в рамках Года семьи состоялась научно-практическая конференция «Семья и школа: традиции, опыт, перспективы взаимодействия». Главный тезис конференции – укрепление связей между семьей и школой, что в свою очередь будет способствовать более гармоничному развитию обучающихся.

Воспитание ценностного отношения к семье через взаимодействие семьи и школы, формы и методы педагогической деятельности по формированию семейных ценностей у обучающихся, использование потенциала учебных предметов для формирования ответственного отношения к созданию семьи – основные направления работы научно-практической конференции.

В работе научно-практической конференции приняли участие научно-педагогические работники, педагоги образовательных организаций Луганской Народной Республики.

С приветственным словом к участникам конференции обратилась Наталья Серокурова, заместитель директора Центра развития образования (филиала) ФГБОУ «ЛГПУ».

В рамках пленарной части конференции обсуждались вопросы традиционных и современных подходов к взаимодействию между семьей и школой, формирования перспектив развития взаимодействия семьи и школы для повышения результативности образовательного процесса, а также педагоги поделились опытом и лучшими практиками в области формирования сотрудничества между семьей и школой.

О семье в системе ценностных ориентаций современных подростков и юношей рассказала Галина Попова, старший преподаватель кафедры теории и практики дополнительного педагогического образования, Института профессионального развития ФГБОУ ВО «ЛГПУ». О взаимодействии образовательного учреждения и семьи как целостном педагогическом процессе поделилась опытом Анжелика Лютикова, директор ГБОУ ЛНР «Лутугинская средняя школа № 1». Интерактивные инструменты формирования ценностного отношения к семье у подростков представила Анна Колесниченко, старший преподаватель кафедры теории и практики дополнительного педагогического образования, Института профессионального развития ФГБОУ ВО «ЛГПУ». Галина Шокало,учитель английского языка ГБОУ ЛНР «Новоайдарская санаторная школа-интернат», поделилась опытом работы взаимодействия семьи и школы как необходимом условии успешного воспитание школьников основной школы. Опытом работы формирования семейных ценностей у обучающихся средствами образовательной деятельности поделилась Марина Малыхина,учитель математики ГБОУ ЛНР «Луганская средняя школа № 17 имени Валерия Брумеля». Татьяна Дубовая, учитель истории ГБОУ ЛНР «Брянковская гимназия», представила опыт работы использования потенциала учебных предметов для формирования ответственного отношения к созданию семьи. Опыт работы создания социально-образовательной среды для успешной социализации детей из семей, находящихся в трудной жизненной  ситуации, представила Людмила Бибикова,преподаватель Стахановского колледжа (филиала) ФГБОУ ВО «ЛГПУ».

По итогам научно-практической конференции «Семья и школа: традиции, опыт, перспективы взаимодействия» планируется издание сборника материалов.

Практическая часть конференции была реализована в форме открытой театральной площадки «Секреты семейного счастья». Детские театральные коллективы образовательных организаций ЛНР показали результаты своей работы, представив театральные постановки на тему взаимоотношений в семье:

• постановка «Нервные люди» (по мотивам рассказа М. Зощенко) – театральный коллектив «Юбилейный» ГБОУ ЛНР «Луганская специализированная школа № 54 имени Алексея Еременко» (руководитель Чумак Нина Александровна)
• миниатюра «Семья на даче» – театральный коллектив «Театральные ступеньки» ГБОУ ЛНР «Антрацитовская средняя школа №19 имени почётного гражданина города Антрацит Вячеслава Антоновича Салиты» (руководитель Сопрунова Татьяна Николаевна)
• постановка «Наш Ералаш «В нашей семье…» – театральный коллектив «ПриШкольные лицедеи» ГБОУ ЛНР «Луганская средняя школа № 17 имени Валерия Брумеля» (руководитель Ляховец Николай Григорьевич)
• постановка «Ревизор» – театральный коллектив «Школьный БУМ» ГБОУ ЛНР «Краснолучская школа № 9» (руководитель Ахальцева Татьяна Анатольевна)

Также в рамках работы научно-практической конференции был презентован сборник работ победителей и призеров проекта «Сила поэзии – сила России» и вручен вместе с памятными подарками победителям и призерам проекта из городов Алчевск, Красный Луч, Луганск, Первомайск, Ровеньки и Свердловского, Станично-Луганского районов.

Участники научно-практической конференции «Семья и школа: традиции, опыт, перспективы взаимодействия» отметили эффективность и широту охвата проблемы, выразили уверенность, что рекомендации, выработанные по результатам работы конференции, будут содействовать успешной реализации основных направлений взаимодействия семьи и школы.

  МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИ И ФОТО